З 23 по 27 січня в школі пройшли
Дні зарубіжної літератури.
Література — вічне джерело,
І те б, куди б мене не завело,
Не занесло у справах чи турботі,
Я п'ять хвилин знайду і на роботі,
Щоб доторкнутися до ясної зорі,
Щоб побувати в череві морів.
Почути пісню, співану вночі,
Та відшукати від душі ключі.
Мета
запланованих заходів – ще раз привернути увагу
учнів до книги як до джерела знань, до літератури як до світу краси і мудрості.
Завданнями
проведення предметного тижня із зарубіжної літератури є:
популяризація зарубіжної літератури як
шкільного предмета і суміжних з нею дисциплін;
розвиток інтересу учнів до зарубіжної
літератури і читання;
поглиблення і поширення знань учнів із
предмета;
сприяння розвитку читацької культури
учнів;
виявлення літературно-обдарованих учнів;
організація неформального учнівського
спілкування, сприяння самоствердженню та самоорганізації школярів;
розвиток самостійної творчої діяльності
учнів;
удосконалення професійної майстерності вчителя.
Був складений окремий план проведення
тижня і всі заходи відбувалися за планом.
При розробці плану тижня зарубіжної
літератури дотримувалась таких вимог:
орієнтація на реалізацію потреб,
інтересів ліцеїстів, їх розвиток
залучення у процес підготовки та
проведення предметного тижня всього учнівського колективу;
відображення в роботі тижня літературних
ювілеїв, пам’ятних дат;
використання різноманітних видів і форм
позакласної і позашкільної роботи з предмета;
передбачення різних видів діяльності
учнів;
забезпечення участі у виховних заходах
якомога більшої кількості учнів;
В процесі підготовки до проведення
тижня мною та учнями була опрацьована
велика кількість методичної літератури.
Крім цього була зібрана велика кількість дуже цікавих
матеріалів за темами: «Цікаво про книги», «Чи знаєте ви», «Цікаві факти»,
«Письменники говорять», «Таємниці бібліотек». Ці матеріали мали успіх в учнів,
вони знайомились із цікавими фактами, які розкривали перед ними світ книги.
На протязі тижня зарубіжної
літератури учні дізнались багато цікавих фактів із життя письменників, з якими
вони знайомились під час уроків. Це підвищує зацікавленість учнів у навчанні.
Слід зазначити, що учні дуже активно готувались до участі в заходах
предметного тижня.
Учні 8 класу опрацювали значний обсяг матеріалу з історії античної
культури і літератури. Особливе задоволення в них викликало звернення до Міфів
Стародавньої Греції, які вони вивчали в попередніх класах і повторювали на
початку цього навчального року. Докладніше
зупинимось на такому заході, як Усний літературний журнал «З Україною в серці»,
що присвячений взаємозв’язку української і зарубіжної літератур. Такий захід є
ефективним засобом розширення знань учнів про життя і творчість зарубіжних
письменників, сприяє усвідомленню їхньої діяльності у розвитку української
культури, формуванню уявлень про взаємозв’язки зарубіжної і української літератур,
збагачує учнів відомостями культурологічного та краєзнавчого характеру.
Добираючи матеріал для створення усного
журналу «З Україною в серці» враховувала такі аспекти:
факти перебування письменника зарубіжної
літератури на українській землі;
знайомство зарубіжних письменників з
українським фольклором та літературою;
особистісні контакти зарубіжних
письменників з представниками української культури;
українська тематика у творчості
зарубіжних письменників;
твори зарубіжних письменників, написані під
час їхнього перебування в Україні або під впливом такого перебування;
переклади зарубіжними
письменниками творів української літератури на національні мови;
Перед початком проведення Тижня
зарубіжної літератури я разом з учнями
8 - 9 класів підготувала невеличкі повідомлення під загальною назвою
«Зарубіжні письменники і Україна». Кожне повідомлення присвячується одному
конкретному письменнику і його зв’язкам з Україною. Обсяг такого повідомлення
не перевищує одного стандартного аркуша (так матеріал буде краще сприйматись).
Тексти супроводжуються цікавими ілюстраціями (це, наприклад, портрет
письменника) . Під час проведення тижня, учні виступили перед товаришами зі
своїми повідомленнями, що викликало велике зацікавлення в слухачів.
В.О.Сухомлинський вбачав одне з головних
завдань школи в тому, щоб «кожен крок до знань був гордим злетом птаха, а не
стомленою ходою знесиленого мандрівника, який ледь тягне за спиною важку ношу».
На мою думку, тижні зарубіжної літератури саме і відкривають перед нашими вихованцями
можливість такого злету.